2 клас
25.05-29.05.2020
Тема: Повторення
18.05-22.05.2020
Тема: Повторення
04.05-08.05.2020
Тема: Планування проекту
Посилання
У підручнику читати с.91-93.
04.05-08.05.2020
Тема: Колективний навчальний проект
У підручнику читати с.89-90.
27.04-30.04.2020
Тема: Навчальний проект
У підручнику читати с.87-88.
21.04-24.04.2020
Тема: Алгоритми для малювання фігур в Скретч
У підручнику читати с.83-85.
13.04-17.04.2020
Тема: Складання власних алгоритмів в Скретч
Посилання
Посилання
У підручнику читати с.80-82.
06.04-10.04.2020
Тема: Графічний редактор програми Скретч
Графічний редактор Скретч - інструмент для створення зображень в Скретч. Більшість користувачів створюють свої власні спрайти, костюми і фони. Ці зображення можуть бути використані для різноманітних цілей.
Це одна з можливостей, що відрізняють Скретч від інших мов програмування, які не включають в себе вбудований графічний редактор.
Графічний редактор програми Скретч
У підручнику читати с.76-79.
30.03-03.04.2020
Тема: Середовище програмування Скретч
Все про програму Скретч
У підручнику читати с.73-75.
16.03-20.03.2020
Тема: Як складати алгоритм
Властивості алгоритму, щоб правильно скласти алгоритм:
• Кожна команда алгоритму повинна бути зрозумілою виконавцю.
• Алгоритм не повинен містити команди, які виконавець не може виконати.
• Виконавець повинен чітко знати, яку команду він має виконати наступною.
• Виконання алгоритму має завершуватися отриманням результату.
План складання алгоритму для виконавця:
• визначити середовище;
• систему команд виконавцю;
• записати потрібні команди в певному порядку.
У підручнику читати с.69-72.
12.03-13.03.2020
Теми: Команди та їх виконавці. Алгоритм (повторення) Алгоритми в нашому житті.
Команда - це вказівка виконати певні дії.
Виконавець команд - той, хто розумiє i може виконати команди.
Алгоритм — це послідовність дій, спрямованих на розв’язання певного завдання.
Набір команд, які виконавець розуміє і може виконати називають системою команд виконавця.
Місце, де виконавець може виконувати команди алгоритму називають середовищем виконавця.
У підручнику повторити с.60-63. Читати с.64-67. Виконати завдання під знаком "?" на с.66
